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面对当下中学生写作时言之无物、下笔不成文的难作文的现象,对话策略不失为一种行之效的写作指导方法,但在作文教学中运用对话策略时应当处理好学生和作言语、写作方式和生活、教师和学生三种关系,方能使对话策略发挥出其应出的功能.
在作文教学中运用对话策略应处理好三对关系
【摘 要】
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面对当下中学生写作时言之无物、下笔不成文的难作文的现象,对话策略不失为一种行之效的写作指导方法,但在作文教学中运用对话策略时应当处理好学生和作言语、写作方式和生活
【机 构】
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甘肃省定西市安定区中华路中学 743000
【出 处】
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中学课程辅导（教学研究）
【发表日期】
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2016年32期
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