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对于高中化学教育教学过程中,要想保证好化学的教学质量、效率,就必须要有一套成熟、科学的教育模式。在高中化学实际教学过程中,教师应对现有的教学模式不断的升级和改革,将全新的教学思路引入其中,让高中化学教学方式得到全面升华,从而实现提高教学质量这一目标,本文针对“主导—主体”教学模式在高中化学教学中的应用进行探讨、解析。