【摘 要】
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当前的语文教学少有明确性的、清晰化的、技术层面的阅读策略的指导。为了追求高效课堂,让学习真正发生。本文以“学习单”为有效抓手,从激发“学”趣,丰富“学”材,提升“学
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当前的语文教学少有明确性的、清晰化的、技术层面的阅读策略的指导。为了追求高效课堂,让学习真正发生。本文以“学习单”为有效抓手,从激发“学”趣,丰富“学”材,提升“学”力,拓宽“学”路几个层面,对小学语文教学做了一些实践和研究。
The current Chinese teaching is less clear, clear, technical guidance of the reading strategy. In order to pursue efficient classroom, let the learning happen. In this paper, “learning a single” as an effective starting point, from stimulating “learning ” interest, enrich “learning ” material, enhance the “learning” force, broaden Primary school Chinese teaching did some practice and research.
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