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<正>在现代教学课堂上,教师喜欢用丰富多彩的授课方法,通过多媒体平台为学生构造具体的情境,在培育学生兴趣、推动其主动学习的同时,向他们全面、立体地展示汉语的魅力,让其更好地了解与掌握汉语知识。但学生的被动地位使得教学实践中出现了诸多
汉语情境互动教学法探索
【摘 要】
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<正>在现代教学课堂上,教师喜欢用丰富多彩的授课方法,通过多媒体平台为学生构造具体的情境,在培育学生兴趣、推动其主动学习的同时,向他们全面、立体地展示汉语的魅力,让其
【机 构】
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齐齐哈尔医学院外语教研部
【出 处】
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语文建设
【发表日期】
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2017年3Z期
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