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数学核心素养具体分为六块,它们彼此联系,互相依存。在日常的教学中,教师应着眼学科本质,着力落实培养,使学生在数学学习的过程中不断发展数学核心素养。
核心素养是怎样“炼”成的?——例谈数学核心素养在教学中的落实与培养
【摘 要】
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数学核心素养具体分为六块,它们彼此联系,互相依存。在日常的教学中,教师应着眼学科本质,着力落实培养,使学生在数学学习的过程中不断发展数学核心素养。
【机 构】
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江苏省南通市城中小学
【出 处】
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数学教学通讯
【发表日期】
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2020年22期
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