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基于多模态话语理论的大学英语听说教学模式构建——以《新视野大学英语视听说教程》为例
基于多模态话语理论的大学英语听说教学模式构建——以《新视野大学英语视听说教程》为例
来源 :湖北函授大学学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:fchbo
【摘 要】
:
大学英语教学的明确目标是提高学生的英语综合运用能力,培养多模态的交际能力。本文尝试以多模态话语理论为框架,从教学理念,教学设计及教学方法三个方面构建大学英语听说课
【作 者】
:
李康
【机 构】
:
南阳理工学院
【出 处】
:
湖北函授大学学报
【发表日期】
:
2014年20期
【关键词】
:
多模态话语理论
听说课程教学模式
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大学英语教学的明确目标是提高学生的英语综合运用能力,培养多模态的交际能力。本文尝试以多模态话语理论为框架,从教学理念,教学设计及教学方法三个方面构建大学英语听说课程的教学模式,激发学生学习兴趣,增强学生的文化素养,提高其自主学习能力,有效地促进大学英语教学。
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