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大学英语教学的明确目标是提高学生的英语综合运用能力,培养多模态的交际能力。本文尝试以多模态话语理论为框架,从教学理念,教学设计及教学方法三个方面构建大学英语听说课程的教学模式,激发学生学习兴趣,增强学生的文化素养,提高其自主学习能力,有效地促进大学英语教学。
基于多模态话语理论的大学英语听说教学模式构建——以《新视野大学英语视听说教程》为例
【摘 要】
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大学英语教学的明确目标是提高学生的英语综合运用能力,培养多模态的交际能力。本文尝试以多模态话语理论为框架,从教学理念,教学设计及教学方法三个方面构建大学英语听说课
【机 构】
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南阳理工学院
【出 处】
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湖北函授大学学报
【发表日期】
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2014年20期
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