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引导学生躬亲实践是促使高职思政教学由理论化教育向“知行合一”型教学转变的重要抓手,也是实现工学结合育人目标的主要内容。在高职思政教育工作中,有效将实践教学与专业定岗实习等工学结合模式相结合,则能够重构思政实践教学体系,并通过叠加教学效应以此提升思政教育的实际效率。鉴于此,本文即主要论述了高职思政课实践教学与工学结合叠加教学的相关问题。