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人生的意义
【出 处】
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人民之友
【发表日期】
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2019年01期
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学科教学知识(PCK)是教师将自己拥有的学科知识转化成为学生容易理解的表征形式的知识,它是教师专业知识的核心,能够反映教师教学水平的高低,也是影响教师专业成长的重要因素。本研究以全日制化学教育硕士为研究对象,采用“问卷+访谈”的方式,对其学科教学知识水平及典型特征进行探查。在美国埃里克森学院PCK量化研究工具的基础上,选取离子反应教学片断,从教学内容知识、学生知识和教学策略知识三个维度制定了探查问
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