【摘 要】
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良好的语文课堂气氛能营造一种具有感染力的教育情境,能为教师顺利进行语文教学创造积极的条件,能有效激发学生学习兴趣,促使他们积极探究知识,获得知识、能力、情感、思维等
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良好的语文课堂气氛能营造一种具有感染力的教育情境,能为教师顺利进行语文教学创造积极的条件,能有效激发学生学习兴趣,促使他们积极探究知识,获得知识、能力、情感、思维等不断增益,取得良好的学习效果.如何营造一个良好的和谐轻松课堂氛围?见仁见智,不少同仁在理论上和实践中进行了有益的探索,提出了很多有价值的意见和看法.下面是笔者在营造良好的课堂氛围课题研究中获得肤浅的体会.
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在现代教育过程中,合作学习模式作为一种高效、发展性的教学法,突破了传统教学模式,明确了教学目标,不仅增加了师生互动,还实现了学生之间的有效交流.在小学语文课堂教学中应
玲玲是我的同学，我们同住在一栋楼，由于我性格内向不爱多说话，我们平时见面不多，话就更少。可没过多久，蹊跷的事情发生了。有一天，我和玲玲在我们那个单元楼梯口相遇，那是中午十二点半。如果我没有记错的话，这已经是我和她第四次在同一时间同一地点相遇了。四次巧遇已让我有点局促不安。 （失误点①既然见面不多，话也少，为什么第四次巧遇就局促不安了呢？缺少相关描写，失真。） 玲玲说：“我上午上课精力不太集中，没
过了白露，过了秋分，就到中秋节了。 如果天上有皎洁的满月，泡一壶清幽的桂花茶，往院子里的小几上一坐，静静地吹着风，那自然是再好不过的。如果没有月，黑黑的夜，闻着从壶嘴飘出来的缕缕茶香，吃着碟里精致的月饼，抬起头想些心事，也是惬意的美事。 中秋不是个适宜独处的节日。“十轮霜影转庭梧，此夕羁人独向隅。未必素娥无怅恨，玉蟾清冷桂花孤。”晏殊在《中秋月》中，写出了“羁人”在墙角一隅独处的孤独、苦闷，并
随着新课堂改革的不断发展,小组合作学习在各学科领域的教学中发挥着十分重要的作用,如何培养小学生进行合作学习的能力也越来越受到人们的关注,小组合作学习效果的好坏与学
目的：我国是乙肝大国。据不完全统计，我国目前乙肝患者已经超过一亿三千万人。慢性乙肝的最终归宿是肝硬化和肝癌。国内外已有大量的研究证明，肝癌与乙型肝炎病毒(HBV)感染密切
随着人民生活水平的不断提高,在主食构成方面需求“大米”的呼声越来越高。但我省水稻种植面积仅600万亩左右,扩大水稻生产面积又受到水资源的限制,因此,陆稻这种古老的作物
成长的历程中，书籍给予了我五彩缤纷的回忆，陶冶了我的情操，就像一轮金色的太阳，深深照进我的心底。那一股浓郁的油墨香沁入心脾，那一个个精彩的故事吸引我徜徉在它的世界。 我为诗词中的自然美景所迷恋。高大的梧桐，洁白的槐花，片片桃林、杏林和参天的杨树，使人仿佛置身于“世外桃源”；蜂蝶丛中飞，鹰击长空下，灿烂云霞的映衬中，诗中世界如同人间仙境。我的心已享受于“采菊东篱下，悠然见南山”的恬静；动情于“疏影
学校外有一个卖红豆饼的小摊，摆摊的是一对中年夫妇。每天早上路过小摊，红豆饼那浓郁的奶香总会勾起我的食欲。 “老板，给我一个红豆饼。”“好嘞！”男人抬头冲我笑了笑，对一旁的女人道，“一个红豆饼！”女人身上裹着一件破旧的红色斑点大褂，虽长得矮小，但面容红润，富有活力。女人很麻利地夹起一个红豆饼装入袋子递给我。她看了看一旁正加奶酪的男人，两人会心一笑，又继续工作。 手拿红豆饼，我向教室赶去，脑中不时
视角是指从物体两端出发的两条光线在眼的“光心交叉而成的夹角”。从透视上讲,人类眼睛观察事物的正常视觉区域,是指人的眼睛为60度范围内,形成圆锥空间,形成的夹角叫做视角
画在手上的钟表没有动，时间却带走我最美好的光阴。我还留恋着那个特别的人，和那个特别的粽子。 那时家境不好，小时候和父母、哥哥挤在一个小房子。“妈妈，今天是端午节哦！”我含着草莓味的棒棒糖说。妈妈一脸宠爱地捏着我的鼻子说：“知道了，你这贪吃鬼，等会带你去姑妈家包粽子！”我一脸委屈道：“我只想吃草莓，讨厌吃粽子，粽子的馅全是肥肉！”（失分点①：本段写我与妈妈的对话并不是需要交代的背景，笔墨不宜太多。