【摘 要】
：
目的研究动脉瘤性蛛网膜下腔出血(subarachnoid hemorrhage,SAH)引发认知功能障碍的相关性及其治疗方法。方法选取我院2012年8月~2013年8月治疗的68例颅内动脉瘤患者,将其随
【基金项目】
：
国家自然科学基金资助(编号81371309);重庆市科委自然科学基金资助(编号:cstc2012jj A0472);国家临床重点专科建设项目经费资助(编号:财社[2011]170号)
论文部分内容阅读
目的研究动脉瘤性蛛网膜下腔出血(subarachnoid hemorrhage,SAH)引发认知功能障碍的相关性及其治疗方法。方法选取我院2012年8月~2013年8月治疗的68例颅内动脉瘤患者,将其随机分为观察组和对照组,各34例。观察组患者采用认知刺激治疗的方法进行治疗,对照组患者未采用认知刺激治疗。患者在进行治疗前后2周各进行一次认知功能检查。结果术前认知功能检查两组数据差异无统计意义(P>0.05);术后观察组认知功能检查优于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论动脉瘤性蛛网膜下腔出血患者,其认知功能障碍严重程度以及发生机制与蛛网膜下腔出血和早期的脑损伤有关。动脉瘤性蛛网膜下腔出血患者的认知功能障碍,大多都可通过认知刺激进行治疗,并且疗效较为理想。
其他文献
<正>2015年,算得上是"创客"年。李克强总理视察"柴火创客空间"和相关的讲话后,"创客"一词迅速火遍中华大地,各地创客空间如雨后春笋般创办起来。"创客"一词对笔者而言,只是整
目的:比较大豆异黄酮糖苷及游离型大豆苷元对小鼠免疫功能能力的影响。方法:将实验室提取大豆异黄酮糖苷和苷元(纯度为41%左右)的产品按照40～100mg/kg,连续灌胃21d后,与对照组
<正>2015年5月16日下午,深受大家喜爱的知名创客李大维在我们操办的广东第一届创客教育论坛做完报告,就要赶赴深圳参加晚上的一个相关会议。第二天又要赶往温州,在全国首届青
<正>自主是学习的基本方式,没有自主就没有学习的真正发生。合作是自主学习的高级阶段,合作才能使学习深化。探究是自主学习的最高阶段,是合作的更高层次,可以破解难题与生成
<正>Scratch是这样的一种软件:我们可以找到它的源代码,而且任何人能够对其进行修改,并发布自己的改进版本。要做到这一点,只需满足两个要求:一是改进版本的初始画面不能是一
目的对无症状性脑梗死患者的颈动脉内膜增厚与超敏c-反应蛋白进行分析,探讨其与无症状性脑梗死的关系。方法分别对30例无症状性脑梗死患者、30例有症状性脑梗死患者和30例健
<正>程序设计是小学生信息素养中一项重要内容。传统的编程教学以Pascal软件为主要平台,Pascal是面向过程的程序语言,语言程序结构严谨,流程清晰,在阅读和理解中显得比较枯燥
在一般人的眼里,校园网是基于多媒体和现代网络技术构建的一种服务于学校内部各项教学管理活动的局域网络环境,其关键词为“建设”。每每谈及校园网,人们总是习惯将视角停留
<正>2015年3月,李克强总理在《政府工作报告》中首次提出制定"互联网+"行动计划,体现了国家和政府最高决策层对互联网推动社会转型进步的高度重视。随后,《国务院关于积极推
空气细颗粒物(PM 2.5)是重要的环境空气污染物,主要来源于工业生产、汽车尾气和城市建设等人为活动。随着我国经济的高速发展,越来越严重的空气颗粒物污染可引起一系列健康危