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目前我国一些高职院校仍实行以学科为中心,强调课程的科学性、系统性和完整性的学科式教学模式,＂教学做＂一体化还只是纸上谈兵。文章提出：高职院校必须树立＂教学做＂一体化的教学理念;建设＂双师型＂的师资队伍;构建＂教学做＂一体化的课程体系;建设实践教学的实训基地;完善＂教学做＂一体化的评价体系,并落实于教学改革的实践。