【摘 要】
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目前国内学者对大学英语教学人文性和工具性进行了各自辩论.以蔡基刚为代表的学者认为中小学英语教学用来打基础提素质,但大学英语教学应结合学生专业,更具实用性学,即工具说
【机 构】
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贵州理工学院,贵州 贵阳,550003
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目前国内学者对大学英语教学人文性和工具性进行了各自辩论.以蔡基刚为代表的学者认为中小学英语教学用来打基础提素质,但大学英语教学应结合学生专业,更具实用性学,即工具说;另外罗益民等学者认为大学英语教学继续工具性很难达到教学目标,大学英语课程当关注人文教育,即人文说.本文分析总结了学者们对大学英语教学的观点,提出在大学英语教学中应实现人文性与工具性的统一.并提出通过合理的课程设置实现统一,即用英语开设人文性课程和专业用途类课程,将语言技能与内容习得相结合的特点,既有效地提高大学英语教学效率,又帮助解决大学英语教学问题.
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