【摘 要】
：
学生在写作时,能否避免出错或少出错,关键在于教师.在于教师能否耐心地、认真细致地去研究学生的每个错误;在于教师能否掌握学生为什么常出这样或那样错误;在于教师能否对症
【机 构】
：
唐山市玉田县第二中学 河北 唐山 064100
论文部分内容阅读
学生在写作时,能否避免出错或少出错,关键在于教师.在于教师能否耐心地、认真细致地去研究学生的每个错误;在于教师能否掌握学生为什么常出这样或那样错误;在于教师能否对症下药,找出相应的有效改正方法.此外,我还领悟到这样一个微妙道理,即学生在写作中流露出来的错误,往往对教师的教学很重要,有时还很有价值.
其他文献
本文立足城乡结合部中学的实际,围绕提高初中历史课堂教学有效性这个中心,从课堂教学内容、课堂教学方法、课堂教学目标等方面,简单论述了本人在初中历史学科课改实践中的几
腐败是一种社会瘟疫，随着经济的不断发展，国际之间联系的增强，逐渐向社会的深层次及国际领域渗透，引起了世界各国的广泛关注。本文从腐败概念的界定出发，透视当今世界各国腐败现状
在新课标下,教师是引领者,学生是活动者.这样可以激发学生学习历史的兴趣,可以锻炼历史思维能力、语言表达能力、团队协作能力.所以教师要多多思考,设计“教学活动”来使用学
高中英语新教材高一阶段做好初中的衔接十分重要.本文从三个方面论述了如何做好初高中三个方面的教学衔接,提高教学效果.
基于自己对新教材的认识和理解,并结合自己的教学实践和所得经验以及前人的一些教学成果,在理论、具体实践和教学反思等几个方面阐述了合作学习在高中英语CAI教学中的初步运