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优质的微课程,时间短、容量大、质量高,为学习者迅速掌握知识提供了有益的帮助。但笔者也发现,当前微课教学过程中存在着一些误区。 一是相当多的教师对微课的本质特征认识不够,仅认识到微课的“外表”,即微、短、小,而没有掌握其“本质”——一种支持学生自主、个性、高效学习的微型在线网络课程。部分教师开发的微课基本等同于课例片断、微型视频、微型讲座、浓缩课。二是许多教师把更多重心放在微课制作技术上,而忽视了
时下,教育内涵发展已从专家研讨、基层探索层面上升为国家意志。《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》和党的十八大报告都提出推进教育内涵发展。基础教育是国民教育的重要组成部分,笔者现就基础教育内涵发展的主要特征、推进意义、实施路径谈些自己的看法。 基础教育内涵发展的主要内容是促进公平,提高质量。其目标是实现办学条件标准化、办学方向国际化、师资队伍优质化、学校管理精细化、教学手段
所谓的“问题意识”,并非通常所认为的遇到一些不明白的问题、现象时所产生的疑惑或探求的心理状态,而特指问题的类型意识。 教师,更多是班主任,往往被这样一些问题困扰: “某某同学经常迟到或不交作业怎么办?” “某某和某某谈恋爱怎么处理?”…… 于是,解决此类问题的书籍就成了抢手货,同时,网络上这些问题也就成了“热搜”。 有人说问题就是“必须被解决的课题”或“需要被平复的现象存在”,但人们却很
在互联网迅猛发展的今天,对“信息”一词的理解从某种意义上来说决定了人类社会的走向,比如“互联网 ”的概念,就是让更多的人通过互联网获取信息,实现人与人、人与组织的互动,从而改变社会交往的方式。 河南省初中阶段使用的两个版本的信息技术教材,第一章都是在讲什么是信息和信息技术。下面以科学技术出版社的教材为例做具体说明。该教材第一节题目是《信息与信息技术》,其学习目标有四个:了解信息的概念,掌握信息技
提出了一种廉价的远程访问异步串行端口的方法,使用这种方案可以方便地把现有的具有串行端口的控制设备连接到因特网上且具有不需要对现有设备进行任何修改,使用接口简单,标
利用控制系统的计算机辅助设计(CACSD)的Matlab软件包,采用非线性分析设计法,对某雷达控制系统进行了分析与设计,实测性能良好,并在工程中得到应用.
介绍了工业过程控制中最基本、最重要的实验系统,该系统实现双回路控制、串级控制、解耦控制、大纯滞后控制等控制算法的研究.实现对关联系统的研究,对系统的液位、温度进行
Mpeg4是ISO/IEC最新制订的视频编码标准,目的是为了适应多媒体的迅速发展的需要。介绍了Mpeg4的基于对象编码、时域、空域可扩展性等特点及优势,同时介绍了一些适应该标准的关
研究了RS485串行通信标准的特点和基本原理,以及如何通过PC机自带的RS232通信接口转换为RS485接口.在PC机部分结合C++ Builder,阐述了如何在Windows平台上应用多线程技术,进
论述了信号与系统在高校电类专业中的重要地位以及教授该课程应注意的几个问题。