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作为学生的启蒙阶段,学前教育将奠定学生一生发展的基础,学前音乐教育将有利于培养学生的音乐素养和智力开发。论文将在当前我国学前音乐教育的大背景下,根据学前儿童的身心特点和学前音乐教育的特点,分析当前学前音乐实践教学的现状与存在的问题,并探讨学前音乐实践教学的发展策略,努力寻求一种科学的学前音乐教学模式。