【摘 要】
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广东省将以实施学校布局调整、农村教师素质提升、共享蓝天、创建和谐校园、千校扶千校、教育资源下乡等六大行动计划为抓手,推进义务教育均衡发展工程的实施。 该省争取到2011年,珠江三角洲经济发达地区100%达到规范化学校标准;欠发达地区中等以上城市义务教育学校100%达到规范化学校标准,其余地区完小和初中基本达到规范化学校标准,并且,全省所有在布局调整中需要保留的农村完小和初中拥有基本满足教学需要的
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广东省将以实施学校布局调整、农村教师素质提升、共享蓝天、创建和谐校园、千校扶千校、教育资源下乡等六大行动计划为抓手,推进义务教育均衡发展工程的实施。
该省争取到2011年,珠江三角洲经济发达地区100%达到规范化学校标准;欠发达地区中等以上城市义务教育学校100%达到规范化学校标准,其余地区完小和初中基本达到规范化学校标准,并且,全省所有在布局调整中需要保留的农村完小和初中拥有基本满足教学需要的“三室一场”,即标准配置教室、实验室、阅览室和运动场;生活设施实现“五有”,即有符合卫生标准的饮用水、符合安全卫生标准的厕所、可供教师工作休息的用房,寄宿制学校还要有符合安全标准的学生宿舍、符合卫生标准的学生食堂。
该省计划通过“千校扶千校”工程,提升农村地区的教育管理水平和教师教学水平。共享蓝天行动计划则重点解决农民工子女、留守儿童、残疾儿童少年等义务教育权利保障问题。
该省要求,2010年全省独立建制的中小学基本实现“校校通”,经济发达地区基本实现“班班通”。开展资源下乡行动,为全省农村中小学提供教与学需要的网络资源。(赖红英中国教育新闻网2009年7月3日)
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