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计算机应用水平是衡量大学生业务素质的突出标志。为加强对学生计算机基础知识的教育与培养,分析目前计算机基础教学中存在的问题,从教学内容、教学方法、考核方式三方面提出改进办法。
高校计算机基础课程教学改革之探讨
【摘 要】
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计算机应用水平是衡量大学生业务素质的突出标志。为加强对学生计算机基础知识的教育与培养,分析目前计算机基础教学中存在的问题,从教学内容、教学方法、考核方式三方面提出
【机 构】
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贵州民族学院教务处
【出 处】
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贵州民族学院学报：哲学社会科学版
【发表日期】
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2010年3期
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