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【文题】
阅读下面的文字,根据要求作文。
我选择的立场就是继续成为这样一个思考者和批判者,如果可能的话,也想成为一个预警者,无非是盛世危言嘛,我希望被嘲笑,希望自己所有的担心都落空,非常希望。
——北京大学教授戴锦华
做一个建设者,永远比单纯的希望砸烂它取而代之的批判者,更难能可贵。
——马海祥博客
不仅当一个批判者,也要做一个建设者。
——《人民日报》
对于做一个“批判者”“建设者”或者“批判者和建设者”,你有何看法?请综合材料内容及含意作文。
【写作指导】
1.找准关键词。材料中有两个关键词,即“批判者”和“建设者”,他们各代表一类人。细读材料,通过第一个材料中的“预警”“盛世危言”可判断,材料中的“批判者”应该是揭露社会弊病和问题的人,是针砭时弊的人,是为了建设而批判的人;“建设者”则是指那些面对出现的问题与弊病,埋头实干,解决问题的人。“批判者”和“建设者”的关系显然不是对立矛盾的,而是辩证统一的。我们的社会既需要“批判者”,也需要“建设者”。社会需要“批判者”把弊端揭露出来,更需要“建设者”的实干、改正、重建,否则社会就会止步不前,批判也就失去了意义。因此,最佳立意一定是“既做批判者,又做建设者”。只支持做“批判者”或“建设者”,单就一方展开论述,不是最佳立意。
2.关注提问方式。对于这三种观点,你有何看法?这实质上是一个隐含的权衡选择类作文,也就是说在行文中一定要体现“比较”,比较你更欣赏谁。欣赏“建设者”,那么“批判者”的弊端有哪些,要指出来。比如:只说不做是改变不了什么的。题目还要求“综合材料内容及含意”,因此切不可通篇只论其中一方,其他一方只字不提。
最佳立意:批判正国,建设兴国;怀批判之心,担建设之责;在建设中前进,在批判中成长;兴于批判,成于建设……
【构思
阅读下面的文字,根据要求作文。
我选择的立场就是继续成为这样一个思考者和批判者,如果可能的话,也想成为一个预警者,无非是盛世危言嘛,我希望被嘲笑,希望自己所有的担心都落空,非常希望。
——北京大学教授戴锦华
做一个建设者,永远比单纯的希望砸烂它取而代之的批判者,更难能可贵。
——马海祥博客
不仅当一个批判者,也要做一个建设者。
——《人民日报》
对于做一个“批判者”“建设者”或者“批判者和建设者”,你有何看法?请综合材料内容及含意作文。
【写作指导】
1.找准关键词。材料中有两个关键词,即“批判者”和“建设者”,他们各代表一类人。细读材料,通过第一个材料中的“预警”“盛世危言”可判断,材料中的“批判者”应该是揭露社会弊病和问题的人,是针砭时弊的人,是为了建设而批判的人;“建设者”则是指那些面对出现的问题与弊病,埋头实干,解决问题的人。“批判者”和“建设者”的关系显然不是对立矛盾的,而是辩证统一的。我们的社会既需要“批判者”,也需要“建设者”。社会需要“批判者”把弊端揭露出来,更需要“建设者”的实干、改正、重建,否则社会就会止步不前,批判也就失去了意义。因此,最佳立意一定是“既做批判者,又做建设者”。只支持做“批判者”或“建设者”,单就一方展开论述,不是最佳立意。
2.关注提问方式。对于这三种观点,你有何看法?这实质上是一个隐含的权衡选择类作文,也就是说在行文中一定要体现“比较”,比较你更欣赏谁。欣赏“建设者”,那么“批判者”的弊端有哪些,要指出来。比如:只说不做是改变不了什么的。题目还要求“综合材料内容及含意”,因此切不可通篇只论其中一方,其他一方只字不提。
最佳立意:批判正国,建设兴国;怀批判之心,担建设之责;在建设中前进,在批判中成长;兴于批判,成于建设……
【构思