哲学教学中的“点”、“线”、“面”

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几何要研究点、线、面、体之间的关系,我觉得在中学哲学教学中也有一个“点”“线”“面”之间的辩证关系,抓住了它,就可能做到由浅入深,循序渐进,收到较好的教学效果。 “点” 所谓“点”,就是指基本概念。一切科学都是由特定的概念组成的;不理解特定的概念,也就不可能懂得这一门科学。因此,在教学中,首先要讲清基本概念。要讲清基本概念,必须注意以下几点: 第一、要把概念放在特定的科学含义中去理解。讲清同样概念在不同学科日常习惯中的区别。例如,哲学中的“物质”比自然科学中的“物质”在含义上要广泛得 Geometry should study the relationship between points, lines, faces, and bodies. I think that there is also a dialectical relationship between “points,” “lines,” and “faces” in the philosophy teaching in middle schools. Grasping it, it may be possible Deep, step by step, received good teaching results. “Point” The so-called “point” refers to the basic concept. All science is composed of specific concepts; without understanding specific concepts, it is impossible to understand this science. Therefore, in teaching, we must first explain the basic concepts. To clarify the basic concepts, we must pay attention to the following points: First, we need to understand concepts in specific scientific meanings. Explain the difference between the same concepts in the daily habits of different disciplines. For example, the “substance” in philosophy is broader than the “substance” in the natural sciences.
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