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通过一节等腰三角形习题课教学中所遇到的意外,引发了课堂上精彩的"动态生成"于"精心预设"之外,并由此产生更深的反思.
让“动态生成”在“精心预设”中自然流淌
【摘 要】
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通过一节等腰三角形习题课教学中所遇到的意外,引发了课堂上精彩的"动态生成"于"精心预设"之外,并由此产生更深的反思.
【机 构】
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南京市溧水县第二初级中学
【出 处】
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中学数学教学
【发表日期】
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2012年02期
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