【摘 要】
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为积极响应国家提出的大中小学课程德育一体化建设，进一步深化高校与中学协同育人效果，近日，上海工程技术大学和上海市松江二中共同启动了学生E-SA-S研究型项目。高中生也可以共享高校的科研资源，亲身参与高校导师指导的课题项目。 据介绍，上海工程技术大学将与上海市松江二中在未来的一年里启动学生E-SA-S研究型项目。所谓“E-SA-S研究型项目”，是指在创新人才培养理念下，依据松江二中学生所处的三类环
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为积极响应国家提出的大中小学课程德育一体化建设，进一步深化高校与中学协同育人效果，近日，上海工程技术大学和上海市松江二中共同启动了学生E-SA-S研究型项目。高中生也可以共享高校的科研资源，亲身参与高校导师指导的课题项目。
据介绍，上海工程技术大学将与上海市松江二中在未来的一年里启动学生E-SA-S研究型项目。所谓“E-SA-S研究型项目”，是指在创新人才培养理念下，依据松江二中学生所处的三类环境（Environment）问题（自然环境、人文环境和社会环境）作为创新素养培育课程的载体，结合学校已有的资源，从科学（Science）和艺术（Art）两大视角入手，开展以培养学生社会（Society）责任感为导向的基于创新素养培育的跨学科E-SA-S课程开发与实施。
今后，上海工程技术大学团委及相关学院将给到上海市松江二中适合的研究课题和资料，并由专门的教研组和老师进行指导，引导学生进行探究性学习，让学生亲自实践科研项目。
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