论文部分内容阅读
0~3岁幼儿的教育已经引起社会的广泛重视,亲子课程是实施早期教育的有效手段之一,因此亲子课程的质量关系到早期教育质量的高低.本论文试图从具身认知心理学理论的角度出发,探讨几点启示,为提高亲子课程的质量提供一种思路.
从具身认知心理学理论视角分析0~3岁亲子课程活动——以杭州市青少年宫亲子班课程活动为例
【摘 要】
：
0~3岁幼儿的教育已经引起社会的广泛重视,亲子课程是实施早期教育的有效手段之一,因此亲子课程的质量关系到早期教育质量的高低.本论文试图从具身认知心理学理论的角度出发,
【机 构】
：
浙江师范大学杭州幼儿师范学院
【出 处】
：
动漫界
【发表日期】
：
2015年4期
其他文献
关爱是一种品德，一种课程，也是一种教学方式，更是师者之魂。关爱教育促进了教师的专业成长，给幼儿留下了丰富的生命体验，让孩子能以本真和自然的方式成长。 幼儿园是一片生机勃勃的芳草地，幼苗在这里成长，鲜花在这里盛开。作为一名满怀爱心的园丁，我已经在这片沃土上耕耘了三十个春秋。回顾走过的幼教历程，我有过欢喜有过忧愁，有过痛苦也有过快乐。我从孩子们眼中的姐姐老师、妈妈老师、偶像老师变成了今天的奶奶老师，
晨间混龄锻炼超市活动,旨在通过自主选择、自由结伴、主动活动的方式提高幼儿参与活动的积极性,达到身体锻炼的效果.本文从场地安排、内容选择、项目设置、规则制定和教师指
江苏省南通市如东县马塘小学附属幼儿园,创办于1950年,千禧之年搬入新园.园内环境优美,设施设备齐全,师资队伍优良,具有深厚的文化底蕴.rn一、坚持智慧引领,突出文化追求rn(
教研组长作为幼儿园教研组的“灵魂”,在幼儿园发展、教师专业成长等方面起着举足轻重的作用——教研组民主、和谐的氛围,离不开教研组长的精心打造、协作共事;教研组内教师
目的：观察和比较针刺及氦氖激光治疗膝关节炎的疗效，并运用红外热像技术来探讨其机理，观察疗效与皮肤温度变化的关系。 方法：将符合纳入标准的60例单侧膝关节炎患者随机分为针
在化验土壤样品时,为了取得准确的分析结果,必须清除土壤中夹杂的根、茎、叶等植物残体。但这确是一项繁锁、又很费时的工作,一般用摄子和放大镜拣净一个500克含植物细碎残
目的：本研究通过收集重症急性期中风病住院患者治疗组与对照组的相关临床资料，使用ApacheⅡ评分系统进行治疗前后患者病情的评估，经SPSS13.0统计软件对各种临床资料进行统计分析
[摘要] 幼儿的发展是在与周围环境的相互作用中实现的，良好的环境对幼儿的身心发展有积极的促进作用。而户外物质环境又是幼儿园环境中不可忽略的一部分，因此，创设一个良好的户外物质环境是非常重要的。本研究通过调查徐州四所幼儿园的户外物质环境，得出这些幼儿园在创设户外物质环境中所存在的利弊，并由此分析原因和提出六条原则。 [关键词] 幼儿；户外物质环境；环境创设 一、前言 （一）问题提出 环境是人
作为终身教育的奠基阶段,旨在为幼儿一生的发展打好基础的幼儿园教育,不应忽视涉及幼儿发展的任何问题.小班幼儿正处于直觉行动思维到具体形象思维的过渡阶段,他们的认识很大