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教师和学生都要转变传统的教育观念，建立全新的教育思想，这种新的教育思想的核心是：大学教育已不再单单是一种传递知识的过程，而是一个学会选择运用和创造知识的过程。只有在这种全新的教育思想的指导下，我们才有可能真正组织好基础医学理论课的课堂讨论。
如何组织好基础医学理论课的课堂讨论
【摘 要】
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教师和学生都要转变传统的教育观念，建立全新的教育思想，这种新的教育思想的核心是：大学教育已不再单单是一种传递知识的过程，而是一个学会选择运用和创造知识的过程。只有在这种
【机 构】
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生理教研室
【出 处】
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汕头大学医学院学报
【发表日期】
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1997年A00期
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