挖掘隐含条件 准确解决问题

来源 :中学教学参考·理科版 | 被引量 : 0次 | 上传用户:silent_snake
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  [摘要]如今的初中数学题目逐渐变得复杂起来,对学生综合能力的要求越来越高.很多题目有隐含条件,很多学生在解题过程中粗心大意,沒有对题目的隐含条件进行有效挖掘,从而使答案错漏百出,无法拿到满分,甚至功亏一篑.数学教师在教学过程中,应引导学生注意挖掘题目的隐含条件,帮助学生准确解题.
  [关键词]初中数学 隐含条件 解决问题
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[摘 要]主要针对高中生体能发展模块化实施展开研究,认为高中体能发展的模块化实施具体可从如下三个方面进行:准备活动阶段的模块化体能训练;课堂结尾阶段的模块化体能训练;课余时间段的模块化体能训练。  [关键词]高中生 体能训练 模块化 准备活动  [中图分类号]G633.96[文献标识码]A[文章编号]16746058(2016)300058  进入高中阶段后,高中生学习压力骤增。繁重的学习压力让他
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<正> 一 美国利用外国资本由来已久。自1776年建国至1945年二次大战结束,在这169年期间,美国利用外资大体上经历了三个阶段。 第一阶段(1776—1853年),美国利用外资的最初时期。 美国通过独立战争推翻了英国在北美十三州的殖民统治,解放了社会生产力,为资本主
<正> 本刊一九八六年第三期发表了康世立同志的文章《是“双渠价格”还是“最高成本价格”?》。作者阐述了自己关于以最高成本定价的政策主张,同时对原国务院价格研究中心所写的《理论价格研究报告》提出了一系列批评。我们曾参与《研究报告》的讨论研究。我们认为,不同理论观点的争鸣,有利于我们对客观世界的把握,也有利于价格改革的实践。因此,我们愿意本着“百家争鸣”的精神,谈一谈实际情况和我们对康世立同志这篇文章中的观点的一些看法。