【摘 要】
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以中国知网全文数据库作为数据源，对我国2001-2010年间722位体育学博士学位获得者所发表的论文及其被引数据，从H指数的角度对其个人学术论文、获得博士学位后和在读期间的科研
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以中国知网全文数据库作为数据源，对我国2001-2010年间722位体育学博士学位获得者所发表的论文及其被引数据，从H指数的角度对其个人学术论文、获得博士学位后和在读期间的科研能力进行了分析，利用Spss17.0软件对不同阶段H指数与博士学位论文水平之间进行相关性和因子分析。统计结果显示博士阶段的教育对科研能力提升有较大的促进作用，博士生在读期间H指数提升较为明显，H指数高低基本反映了博士学位论文质量；另外，博士毕业后H指数呈现两极分化，有近1/4获得博士学位后的H指数为0，反映了读博士的不同目的和动机。
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