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一、课堂观察技术与观察量表国内学者将“课堂观察”定义为“通过观察课堂的运行状况进行记录、分析和研究,并在此基础上谋求学生课堂学习的改善、促进教师发展的专业活动”(沈毅、崔允槨等,2008:74)。
初中英语阅读课观察量表的设计与运用
【摘 要】
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一、课堂观察技术与观察量表国内学者将“课堂观察”定义为“通过观察课堂的运行状况进行记录、分析和研究,并在此基础上谋求学生课堂学习的改善、促进教师发展的专业活动”(
【机 构】
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福建省厦门东孚中学
【出 处】
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中小学英语教学与研究
【发表日期】
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2019年12期
【基金项目】
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2018年度中西部教育对口帮扶活动背录下甘肃省教育科学“十三五”规划课题“LICC课堂观察模式:下课堂生成与教师成长研究”(课题编号:GS[2018]GHB3834)的阶段性研究成果
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