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在教育领域当中,生态学已经成为了全新的理念,因此受到了相关教育研究人员的高度重视。而若想让教师能够上好生态课,那么就要对他们的角色进行准确的定义。而经过相关教育专家的研究发现,若想让生态课堂和目前外语教学找到平衡点,那么就应该要让高校英语教师在生态课中成为课堂设计者、教学组织者,以及生态关系协调者。