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很多刚毕业的老师都会被某些调皮的学生戏谑地称为“菜鸟老师”。英文中的新手被称为“green hand”。由“菜”便想到“绿”。由此可见，中西文化固然不同，但对新手却都使用了“绿”一词。绿，展现的是激情飞扬而又略夹着青涩的岁月。新教师虽缺少一定的教育教学经验却有着令人羡慕的年轻、时尚，和几乎同龄学生能产生许多碰撞和共鸣，这便是刚完成角色转变的新老师身上最耀眼的光芒。
笔者曾经也是一名跌跌撞撞的“菜鸟老师”，年轻和时尚带给了我许多优势，让我在班主任和教学生涯中获益不少。如今无比强大的信息平台让学生不再“两耳不闻窗外事”，恰恰相反，学生们谈得最多、最感兴趣的是时尚影视、明星、小说等传统教师眼中的“另类”甚至“异端”，这些如能好好运用，即能成为教育教学的极有效途径。以下便是笔者所做的一些尝试，称之为“时尚三重奏”。
老师也有偶像。听过一个笑话。原文已无从考究。学生问：“老师，你知道《菊花台》吗?”该老师回答，“哦，是不是和茅台一个酒厂出的?”尽管略带夸张，但确实能反映出一些现状。学生的偶像基本覆盖了流行影视、时尚运动两大领域。而老师往往没有偶像，即使有欣赏之人，也多为学者或伟人领袖，由此代沟凸显。其实，许多影视、运动明星纵使有着诸多缺陷，他们身上也有值得他人学习的闪光点。刘德华的上进和敬业，成龙在好莱坞打拼的坚强不放弃，“游泳之王”菲尔普斯在水中的刻苦不懈，都是学生成长途中人格塑造所需要的品质。而许多老师“只知有秦汉，不知有魏晋”，除了备好专业课之外，几乎对外界流行时尚一无所知，和学生的共同语言极少。
新老师有着年轻的优势，他们刚从学生圈走出来，会和学生谈张艺谋，品易中天，笑赵本山，论刘翔，侃韩寒，评于丹。新教师可以将时尚和高尚很好地结合。借由时尚之路传递高尚的情怀。随着师生距离的拉近，教师能更好地分析学生的认知和行为，教书育人的效果比之课堂上的说教显著提高。当学生发现自己和老师居然崇拜着同一个人时，往往会产生交流的欲望，老师以偶像为敲门砖，顺势走进学生的内心世界，从而建立和谐民主的师生关系，这不正是新课标所追求的一种境界吗?
曾遇到一个学生，平常很害怕面对挫折，越沮丧就越放弃，造成恶性循环，内心十分痛苦。一次闲聊中，我对他讲起了韩国人气组合“superjumor”里的韩庚。韩庚出名前孤身飘洋在外，每个月折合100多块人民币的生活费让他拮据得连逛街都成为奢侈，而排外的韩国人要求外国籍艺人除3个签约电视台之外不能在别的地方露脸。丧失出镜的机会对一个新人意味着什么?可他坚持了下来。恰巧，这名学生的偶像居然就是韩庚，那次谈话对他的震动极大。他从不知道自己的偶像在耀眼的光环下有着这么艰辛的过去。我告诉他，“坚持，是为梦想付出的代价!”后来，我们的关系从一开始我主动找他谈话，到后来他主动找我谈心，敞开心扉后的他积极乐观了不少，不会一遇挫折就“激流勇退”了。这便是藉由时尚完成了高尚教育的很好的案例了。
时尚系列主题班会。班会课一直被学生认为是学校政教处的传声筒。很多老师利用班会课对学生传达学校的政策和通知。以至很多学生一上班会课就头疼，更把老师称为大话西游中的“唐僧”。其实，班会是教师和学生进行心灵交流，对学生的学习和生活进行指导的重要渠道。班会课，完全可以多姿多彩，将呆板变为风趣、使尴尬变成契机、使教育融于幽默。
作为“菜鸟老师”的我，在刚任班主任时便开过时尚系列主题班会课。每一堂课都有一个时尚的主题。如第一个主题“大家好才是真的好”的班会课培养学生的集体团结精神。本人任教的学校左边是一所职业学校，学生的学习习惯相当不好。而所在班级的右边是本校高三的教学楼，经常可见埋首苦读的身影。第二个主题班会“向左看?向右看?”由此而生。学生熟悉几米的漫画“向左走，向右走”，相似的旋律教会了学生如何自律的学习。第三个主题班会“串起生活的每一刻”(柯达胶卷广告)教会学生去感受青春岁月的每一刻。第四个主题班会“送人玫瑰。手有余香”让学生领悟助人的乐趣。第五个主题班会“今天。你诚信了没?”用人生AB剧带学生探讨诚信的魅力。第六个主题班会“安静，也是一种力量”提醒学生自修课的时候能专心专注，不影响他人。第七个主题班会“我能”为学生即将到来的期中考试打气助威。第八个主题班会“风雨中，这点痛算什么”让考试失利的学生重新扬起自信的风帆。一名学生说：“老师，你的班会课不是简单地传达学校的指示，而是用心在和我们碰撞。”这就是年轻的好处……”
老师也是多面手。新教师刚从大学毕业，身体强壮，运动在行。能和学生呐喊篮球场，激扬乒乓桌，在挥汗如雨中言传身教，让学生看见运动的拼搏精神和高尚情操，将自己的形象悄悄地建立。不是西装革履，也没有呆板套装，和学生穿同样的运动装；像学生一样，胜会笑败会晃和学生一起激情喝彩，“菜鸟老师”对老气横秋、居高临下的老夫子式教师形象进行了大颠覆。如果教师在课堂上更多地是充当了引导者角色的话，那么运动场上的老师无疑是学生最亲密无间的合作者。在运动合作中寻找默契，寻找教育的契机。又是新教师的一大特色和亮点。
运动和文艺是“菜鸟老师”的两大“绝招”。老师会和学生一起表演节目，一起在最失落的时候唱周杰伦的《蜗牛》，“我要一步一步往上爬，等待阳光静静看着它的脸，小小的天，有大大的梦想……”。用音乐去敲开学生的心门，共同去品味生活中的酸甜苦辣，老师何尝不是和学生在一起成长的呢?
笔者曾经也是一名跌跌撞撞的“菜鸟老师”，年轻和时尚带给了我许多优势，让我在班主任和教学生涯中获益不少。如今无比强大的信息平台让学生不再“两耳不闻窗外事”，恰恰相反，学生们谈得最多、最感兴趣的是时尚影视、明星、小说等传统教师眼中的“另类”甚至“异端”，这些如能好好运用，即能成为教育教学的极有效途径。以下便是笔者所做的一些尝试，称之为“时尚三重奏”。
老师也有偶像。听过一个笑话。原文已无从考究。学生问：“老师，你知道《菊花台》吗?”该老师回答，“哦，是不是和茅台一个酒厂出的?”尽管略带夸张，但确实能反映出一些现状。学生的偶像基本覆盖了流行影视、时尚运动两大领域。而老师往往没有偶像，即使有欣赏之人，也多为学者或伟人领袖，由此代沟凸显。其实，许多影视、运动明星纵使有着诸多缺陷，他们身上也有值得他人学习的闪光点。刘德华的上进和敬业，成龙在好莱坞打拼的坚强不放弃，“游泳之王”菲尔普斯在水中的刻苦不懈，都是学生成长途中人格塑造所需要的品质。而许多老师“只知有秦汉，不知有魏晋”，除了备好专业课之外，几乎对外界流行时尚一无所知，和学生的共同语言极少。
新老师有着年轻的优势，他们刚从学生圈走出来，会和学生谈张艺谋，品易中天，笑赵本山，论刘翔，侃韩寒，评于丹。新教师可以将时尚和高尚很好地结合。借由时尚之路传递高尚的情怀。随着师生距离的拉近，教师能更好地分析学生的认知和行为，教书育人的效果比之课堂上的说教显著提高。当学生发现自己和老师居然崇拜着同一个人时，往往会产生交流的欲望，老师以偶像为敲门砖，顺势走进学生的内心世界，从而建立和谐民主的师生关系，这不正是新课标所追求的一种境界吗?
曾遇到一个学生，平常很害怕面对挫折，越沮丧就越放弃，造成恶性循环，内心十分痛苦。一次闲聊中，我对他讲起了韩国人气组合“superjumor”里的韩庚。韩庚出名前孤身飘洋在外，每个月折合100多块人民币的生活费让他拮据得连逛街都成为奢侈，而排外的韩国人要求外国籍艺人除3个签约电视台之外不能在别的地方露脸。丧失出镜的机会对一个新人意味着什么?可他坚持了下来。恰巧，这名学生的偶像居然就是韩庚，那次谈话对他的震动极大。他从不知道自己的偶像在耀眼的光环下有着这么艰辛的过去。我告诉他，“坚持，是为梦想付出的代价!”后来，我们的关系从一开始我主动找他谈话，到后来他主动找我谈心，敞开心扉后的他积极乐观了不少，不会一遇挫折就“激流勇退”了。这便是藉由时尚完成了高尚教育的很好的案例了。
时尚系列主题班会。班会课一直被学生认为是学校政教处的传声筒。很多老师利用班会课对学生传达学校的政策和通知。以至很多学生一上班会课就头疼，更把老师称为大话西游中的“唐僧”。其实，班会是教师和学生进行心灵交流，对学生的学习和生活进行指导的重要渠道。班会课，完全可以多姿多彩，将呆板变为风趣、使尴尬变成契机、使教育融于幽默。
作为“菜鸟老师”的我，在刚任班主任时便开过时尚系列主题班会课。每一堂课都有一个时尚的主题。如第一个主题“大家好才是真的好”的班会课培养学生的集体团结精神。本人任教的学校左边是一所职业学校，学生的学习习惯相当不好。而所在班级的右边是本校高三的教学楼，经常可见埋首苦读的身影。第二个主题班会“向左看?向右看?”由此而生。学生熟悉几米的漫画“向左走，向右走”，相似的旋律教会了学生如何自律的学习。第三个主题班会“串起生活的每一刻”(柯达胶卷广告)教会学生去感受青春岁月的每一刻。第四个主题班会“送人玫瑰。手有余香”让学生领悟助人的乐趣。第五个主题班会“今天。你诚信了没?”用人生AB剧带学生探讨诚信的魅力。第六个主题班会“安静，也是一种力量”提醒学生自修课的时候能专心专注，不影响他人。第七个主题班会“我能”为学生即将到来的期中考试打气助威。第八个主题班会“风雨中，这点痛算什么”让考试失利的学生重新扬起自信的风帆。一名学生说：“老师，你的班会课不是简单地传达学校的指示，而是用心在和我们碰撞。”这就是年轻的好处……”
老师也是多面手。新教师刚从大学毕业，身体强壮，运动在行。能和学生呐喊篮球场，激扬乒乓桌，在挥汗如雨中言传身教，让学生看见运动的拼搏精神和高尚情操，将自己的形象悄悄地建立。不是西装革履，也没有呆板套装，和学生穿同样的运动装；像学生一样，胜会笑败会晃和学生一起激情喝彩，“菜鸟老师”对老气横秋、居高临下的老夫子式教师形象进行了大颠覆。如果教师在课堂上更多地是充当了引导者角色的话，那么运动场上的老师无疑是学生最亲密无间的合作者。在运动合作中寻找默契，寻找教育的契机。又是新教师的一大特色和亮点。
运动和文艺是“菜鸟老师”的两大“绝招”。老师会和学生一起表演节目，一起在最失落的时候唱周杰伦的《蜗牛》，“我要一步一步往上爬，等待阳光静静看着它的脸，小小的天，有大大的梦想……”。用音乐去敲开学生的心门，共同去品味生活中的酸甜苦辣，老师何尝不是和学生在一起成长的呢?