常规检验标本不合格的原因分析和预防措施

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目的:分析我科常规检验不合格标本的原因及其分布情况,通过采取相应的预防措施,提高检验质量.方法:对2008年1~2009年12月我科收到的常规检验标本进行回顾性分析,计算不合格标本在所有标本中所占比例,找出不合格标本出现的原因,提出相应的预防措施.结果:2008年标本58057份,不合格标本585份,不合格率1.00% 2009年标本78199份,不合格标本234份,不合格率0.30% 二者不合格率比较差异存在统计学意义(P<0.05).结论:要取得准确可靠的检验结果,检验标本的采集至关重要 针对不合格标
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[摘 要:体育教学属于普通教育中的一个重要内容,但体育教学主要是为提高学生的身体素质,在这个方面,当前很多学校对体育教学并没有很好的重视,以致于出于很多的问题。我国的体育教学方式是多种多样的,但无论是哪种教学模式,只要能调动学生运动的激情,便是成功的教育模式。体育教师应深度理解、挖掘体育运动的内涵,创新教学模式,积极鼓励学生积极的参与到体育活动中去,摒弃枯燥的理论教育,才能更好让学生的体质得到更好
一.“美式AMCT(脊柱活化器)”技术培训班AMCT(Activator Methods Chiropractic Technique)枪激脊柱活化术或脊柱活化器治疗术,在美容界又称雕体术。AMCT以脊柱活化器的方式来整脊,是
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舞蹈作为一种'美'的象征,不仅体现了舞蹈表演者的表情美、曲线美、姿态美、精神美,也给观众带来极强的视觉美、心情美,只有很好地将美融入到整个舞蹈的表演中去时,才
[摘 要:信息技术在小学语文学课堂中的尝试性应用,是教学模式的创新,也是对传统的教育观念的改进,是对教学方式的创新性探索。本文就农村小学语文课堂中信息技术的运用有效性进行论述,寻求更科学高效的信息技术使用途径。  关键词:农村小学;语文课堂;信息技术;有效性]  跟随教育改革的不断深入,对传统的教学模式和教学方法提出了考验。农村小学语文课堂的教学应该和信息技术有机的结合起来,整合教育资源,为农村学
作文向来是语文的半壁江山。高三学生提高写作的有效性更是迫在眉睫。如何在高三开展作文教学,有效提升学生的习作水平呢?笔者对此进行了一定的实践和探索。  一、坚持积累,丰厚素养  《新课程标准》要求“全面提高学生的语文素养,充分发挥语文课程的育人功能。”何为“语文素养”?语文素养应该包括知识层面(语言知识、读写知识、社会常识、科学文化常识)、能力层面(听说读写能力、思维能力、探究能力)、情感层面(态度
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小学阶段是培养学生的语音、语调,形成良好的英语语感的关键期,口语教学在小学英语教学中占有举足轻重的地位,教师应转变教学方式,精心设计课堂口语活动,让学生参与其中,从而
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