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教师教学《古诗中的酒》一课,必须紧紧抓住审美体验这一关键词,引导学生通过诵读一组古诗,在理解诗意的基础上,体会诗歌表达的情感;引导学生发现诗人饮酒的原因及场景,在比对读议中理解诗中酒与情、景之间的关联;感悟“酒”在古诗中的独特意韵,将中国古代文人的“诗酒情怀”阐释得淋漓尽致。
群文阅读教学,不妨再往前走一步——小学六年级群文阅读《古诗中的酒》教学设计与赏析
【摘 要】
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教师教学《古诗中的酒》一课,必须紧紧抓住审美体验这一关键词,引导学生通过诵读一组古诗,在理解诗意的基础上,体会诗歌表达的情感;引导学生发现诗人饮酒的原因及场景,在比对
【机 构】
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成都市锦西外国语实验小学校
【出 处】
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四川教育
【发表日期】
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2019年5期
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