【摘 要】
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核心素养下高中历史时空观念培养策略 [摘 要]无论任何历史现象与历史事件，都是在一定的时空条件下产生的，所以时空观念对于历史问题的解决会产生至关重要的影响。在新时期的教育背景下，培养学生时空观念逐渐成为最重要的教学目标之一。因此，笔者对相关的文献
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核心素养下高中历史时空观念培养策略
[摘 要]无论任何历史现象与历史事件，都是在一定的时空条件下产生的，所以时空观念对于历史问题的解决会产生至关重要的影响。在新时期的教育背景下，培养学生时空观念逐渐成为最重要的教学目标之一。因此，笔者对相关的文献资料进行了搜集和整理，并着眼于教学实践展开了研究。而本文将依据相关的研究结论，具体阐述在高中历史教学中培养学生时空观念的策略以及需要注意的问题。
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【摘要】目的：探究在老年髋部骨折患者全麻术后实施4R危机管理对术后谵妄发生情况的作用。方法：选取2020年2月～2021年6月于我院接受全麻手术治疗的老年髋部骨折患者100例，随机将其分为对照组与实验组，每组各50例，对照组患者采取常规围术期护理，实验组在此基础上进行4R危机管理护理干预，对比两组患者的术后谵妄发生率与持续时间、患者住院满意度。结果：经过不同干预后，实验组中有8例发生谵妄，发生率为16.0%（8/50），显著低于对照组术后谵妄发生率的30.0%（15/50），两组均存在患者于术后24内首次
【摘要】目的 探讨带状疱疹（HZ）患者T淋巴细胞亚群变化及其与Fas、Fasl表达的相关性。方法 选取2018年6月～2018年12月本院收治的HZ患者40例，采用流式细胞仪检测外周血T淋巴细胞亚群及淋巴细胞Fas、Fasl表达水平，选取40例健康体检者作为对照组。结果 HZ患者外周血CD8+表达水平（31.11±5.72 %）显著高于对照组（26.38±4.71 %），CD4+、CD4+/CD8+表达水平（29.85±3.88%，0.96±0.51）显著低于对照组（35.62±5.58%，1.26±0.
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