【摘 要】
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一、编写学案<br> 编写学案前教师要认真研究课程标准、教材编排的原则和知识体系，认真分析学生的认知能力等学情，充分参考教学参考资料。<br> 编写学案要遵循以下几个原
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一、编写学案<br> 编写学案前教师要认真研究课程标准、教材编排的原则和知识体系，认真分析学生的认知能力等学情，充分参考教学参考资料。<br> 编写学案要遵循以下几个原则：（1）一课时一个学案，充分利用45分钟，争取最大的课堂效率。（2）围绕确定的学习目标，紧紧扣住教材，体现出知识结构间的联系，使学生很容易就能条理分明、系统地知道学习内容。（3）设计学案要循序渐进，先是最浅显的最容易的知识，看看书就能做出来的，学生有信心有兴趣之后再逐渐增加难度。（4）对于教材中的难点内容有适当
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