【摘 要】
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随着思想品德课教学改革的深化和中考思品命题导向的影响,人们对思品课教学的看法也发生了较大改变,已把它放在社会科学的高度来认识.但仍有人认为,思品课仍然是“教条条、背
【机 构】
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睢宁县浦棠中学 江苏 徐州 221200
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随着思想品德课教学改革的深化和中考思品命题导向的影响,人们对思品课教学的看法也发生了较大改变,已把它放在社会科学的高度来认识.但仍有人认为,思品课仍然是“教条条、背条条、考条条”的科目,认为只要肯下“背功”就能取得好成绩.然而,我们却深深知晓,此法早已行不通,用不上.当前,我们面临着的一个主要任务是:如何适应教改和中考的形势需要,改进教法,提高思品课教学的实效.实践中,笔者结合学科教学的实际,尝试应用了一种比较系统的教学形式,称之为“三法”教学,即课堂教学兴趣法,课外辅导解疑法,作业批阅打分法,取得了较好的效果.
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