【摘 要】
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临床教学是医学教育的重要组成部分,传统的临床教学模式存在系统性不足,不能满足"按需供给"的教学要求并实现"因才施教"的教学理念。随着互联网和多媒体技术的迅速发展,响应
【机 构】
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重庆医科大学附属儿童医院研究生管理处,国家级住院医师规范化培训示范基地
【基金项目】
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2014年重庆市研究生教育教学改革研究项目(yjg141001)
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临床教学是医学教育的重要组成部分,传统的临床教学模式存在系统性不足,不能满足"按需供给"的教学要求并实现"因才施教"的教学理念。随着互联网和多媒体技术的迅速发展,响应医学生泛在学习需求的教学技术日趋成熟。我们通过在儿科临床教学中试点应用慕课,在师资队伍、网络平台、教学模式、学习环境、评价机制等方面进行了教学建设探索,以促进形成以"临床为基础,问题为中心,学生为主体,需求为导向"的主动探索型儿科医学教学模式。慕课教学对传统临床教学模式是有力的补充,
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