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二语习得关键期是否存在至今没有定论。年龄不是影响二语习得的决定因素,不同年龄段的人的二语习得有不同的优势。早期外语教育应该注意以掌握母语为基础,把习得第二外语的语音作为重中之重。
二语习得“关键期假说”的反思性研究对早期外语教育的启示
【摘 要】
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二语习得关键期是否存在至今没有定论。年龄不是影响二语习得的决定因素,不同年龄段的人的二语习得有不同的优势。早期外语教育应该注意以掌握母语为基础,把习得第二外语的语
【机 构】
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长沙师范专科学校应用外语系
【出 处】
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学前教育研究
【发表日期】
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2007年Z1期
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