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重点论述了笔者在物理概念教学中总结的关于如何转化学生错误前概念的经验策略,并通过一节"牛顿第一定律"公开展示课中的三个教学片段,将具体的实施方法呈现出来。
转变“力与运动的关系”前概念的教学策略实践探索
【摘 要】
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重点论述了笔者在物理概念教学中总结的关于如何转化学生错误前概念的经验策略,并通过一节"牛顿第一定律"公开展示课中的三个教学片段,将具体的实施方法呈现出来。
【机 构】
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上海市兰生复旦中学,
【出 处】
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中学物理教学参考
【发表日期】
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2015年Z1期
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