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在素质教育的背景下,培养学生的综合素养成为教师的主要教学目标.所以,教师在教学时不仅要重视学生的高考科目,还要重视其他科目的教学,以保证学生的全面发展.为了提升高中生的审美鉴赏能力,开设高中美术鉴赏课程十分必要.要想美术鉴赏课程能起到应有的作用就需要教师不断创新教学方法,而利用创设情境的方式进行教学的可行性极高.就高中美术鉴赏教学中有效情境的创设进行探究,以供参考.