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将传统教学、分层教学和“流动式”分层教学3种教学形式运用于大学公共体育教学中，探究了这3种不同教学方式对大学生体质和心理健康产生的影响。结果表明，在促进学生的体质和心理健康方面，“流动式”分层教学优于分层教学，分层教学优于传统教学。
不同的教学方式对大学生体质和心理健康水平影响的实验研究
【摘 要】
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将传统教学、分层教学和“流动式”分层教学3种教学形式运用于大学公共体育教学中，探究了这3种不同教学方式对大学生体质和心理健康产生的影响。结果表明，在促进学生的体质和心
【机 构】
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钦州学院体育学院
【出 处】
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长江大学学报(自然科学版)
【发表日期】
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2012年8期
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