【摘 要】
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高校专业课程的思政建设一直以来都是“课程+思政”的建设模式,使得课程教育与思政教育之间始终是“两张皮”,难以形成有机的统一整体,因此,课程思政教育的建设路径研究就成
【机 构】
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中国矿业大学徐海学院 江苏徐州 221008
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高校专业课程的思政建设一直以来都是“课程+思政”的建设模式,使得课程教育与思政教育之间始终是“两张皮”,难以形成有机的统一整体,因此,课程思政教育的建设路径研究就成为思政教育的主要研究内容.本文以《自动控制原理》这门课为载体,对教师、教学方法、教学内容方面做了全方位的思政建设路径研究,充分发挥课程育人的作用,使工科专业课程助力学生全面发展,成为思政教育的重要阵地.
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