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教育扶贫政策是我国打赢脱贫攻坚战的重要工作。本文探究了我国教育扶贫政策的历史沿革变迁，并对不同时期的教育扶贫政n策的重点及相应特点进行了探讨，为分析教育扶贫政策的历史演变逻辑提供了新的视角。研究结果发现，我国的教育扶贫政策经历了三个历n史转折点。在当前新的历史时期下，教育扶贫应当把握历史契机，加快推进教育扶贫的多元化主体协同体系的构建，将教育扶贫推向常态化n和法制化。