研究学生在学习中的主动性和积极性

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能否调动学生的学习主动性和积极性,是教学成功的关键。科学本身是生动有趣的,但是由于应试教育的弊端,不良的家庭教育和环境,教师陈旧的教学观念、教学方法和不良的教学氛围,还有学生自身的原因再加上教学不得法,又不注意培养学生的学习兴趣,致使学生感到科学学习枯燥乏味,从而产生厌学情绪,处于被动学习的地位。因此提高学生学习主动性和积极性,培养学习兴趣,激发学习情趣,优化课堂教学就显得格外的重要。
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