寓教于乐——提高小学数学教学有效性的思考

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随着新课改的推行,人们对教学的要求越来越高,对学生能力、素养等的关注程度都有所提高。就小学数学教学为例,由于其在培养学生逻辑思维能力,增强学生数学精神等方面具有重要作用,所以提高其教学质量势在必行。教师作为学生发展的促进者,课堂教学的设计者与实施者,应在教学中做到寓教于乐,积极提高教学有效性。因此,为了促进小学数学教学发展,本文提出以下三点策略,即借助游戏教学,增强学生学习兴趣;加强实践锻炼,体验数学学习价值;运用信息技术,提高教学教学质量。
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