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随着人类社会的进步,人们对于生命价值、意义的认识却越来越模糊。据调查发现,自上世纪九十年代,我国青少年的犯罪率、自杀率逐年上升,并呈现出低龄化的趋势。据调查显示,造成这种现象的原因除了家庭、学校、社会环境、心理等因素外,其中最重要就是缺少了对幼儿的挫折教育。因此,加强对幼儿挫折教育就显得尤为重要。笔者针对幼儿挫折教育存在的问题提出了一些对策。