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目的探讨ISO 15189质量管理体系在检验科实习生教学中的应用效果。方法将120名在某院检验科实习的应届检验专业实习生随机分为对照组和实验组,每组60例;对照组采用传统教学法进行实习带教,实验组将ISO 15189质量管理体系融入到实习带教中;对比两组实习生教学后理论成绩、实践技能、综合能力及对教学满意度,并随访实习生就业情况及用人单位对其评价结果。结果实验组理论成绩、操作技能及综合能力评分分别为(94.23±5.78)分、(92.78±5.34)分、(91.76±5.12