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为提高教学质量,探索《护理学基础》实验课教学的管理方法。在《基础护理学》实验课教学中应用PDCA程序化管理后,激发了学生学习兴趣,提高了学生自主学习能力,学生考核成绩大大提高,达到了提高教学质量的目的。
《护理学基础》实验课教学PDCA程序化管理的研究
【摘 要】
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为提高教学质量,探索《护理学基础》实验课教学的管理方法。在《基础护理学》实验课教学中应用PDCA程序化管理后,激发了学生学习兴趣,提高了学生自主学习能力,学生考核成绩大
【机 构】
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广东医学院护理学院
【出 处】
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护理研究：下旬版
【发表日期】
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2011年5期
【基金项目】
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广东医学院临床实验教学改革科研项目,编号：[2009]55号
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