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文章在创客教育视角下,对公共管理专业教学模式改革路径进行了探讨。通过对公共管理专业创客教育的需求情况的了解,并且对公共管理专业课堂教学的教学目标、教学内容、教学方式以及教学评价进行分析,提出根据社会需求和公共管理专业特点,对创客项目进行设计、完善创客空间,拓展学习空间、多元评价方式考核学生的综合能力、搭建展示平台,培养学生创业意识的教学改革路径。