【摘 要】
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对于广大初中生而言,受中考升学指挥棒的束缚,很多学生对地理学习不够重视,甚至可以说是“消极怠工”,应付了事.这些做法不仅影响了授课教师的工作情绪,制约了课堂教学效率,
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对于广大初中生而言,受中考升学指挥棒的束缚,很多学生对地理学习不够重视,甚至可以说是“消极怠工”,应付了事.这些做法不仅影响了授课教师的工作情绪,制约了课堂教学效率,而且极大地干扰了学生对地理知识的理解与接受.从这个方面讲,不仅不利于学生多学科知识的全面发展,更不利于学生在高中阶段继续学习地理知识,乃至阻碍了学生今后在地理知识领域的学习与发展.加强自身修养,影响学生学习地理知识;优化师生关系,促进学生学习地理知识;优化教学手段,易化地理知识学习;巧设教学环节,提高地理学习兴趣是提高初中生地理学习效率的有效途径.
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