【摘 要】
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<正>一、背景分析低年级儿童善于直观的形象思维,而本课内容通俗易懂,童趣性强。只要调动起孩子们主动学习的兴趣,就能逐步达到使学生爱学语文,会学语文,学好语文的目的。因
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<正>一、背景分析低年级儿童善于直观的形象思维,而本课内容通俗易懂,童趣性强。只要调动起孩子们主动学习的兴趣,就能逐步达到使学生爱学语文,会学语文,学好语文的目的。因此,应该在课堂上创设不同的、最大限度激发他们兴趣的情境。《谁的本领大》是一篇生动有趣的寓言故事,讲的是风和太阳比本领的经过:风和太阳在一开始都认为自己的本领大,经过两次比本领后双方才都悟出了道理,告诉我们各人都有自己的长处和本领,每个人是各有所长,一定要全面正确地认识自己和看待别人。二、教学思路由谈话导入,自然而然地将学生引进
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