【摘 要】
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随着社会的发展与新课改的进一步深化,我国的舞蹈教育事业也开始进入一个以审美为核心的体制改革阶段,在这个阶段的探索阶段中,由于缺乏经验和科学理论的指导,很多教师都处于
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随着社会的发展与新课改的进一步深化,我国的舞蹈教育事业也开始进入一个以审美为核心的体制改革阶段,在这个阶段的探索阶段中,由于缺乏经验和科学理论的指导,很多教师都处于摸着石头过河的状态.实际上,以审美为核心的舞蹈教学应该作为舞蹈教学的目的与导向,毕竟对于大多数不准备从事舞蹈工作的人来说,陶冶情趣,理解人文艺术,提高欣赏能力,比舞蹈知识学习本身要重要的多.本文将就以审美为核心的舞蹈教育体制改革现状与发展前景做一个论述.
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