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大学英语教学中应用自我效能感理论提高学生学习积极性的策略是:设置符合实际的学习目标;建立积极的归因方式;利用间接经验的影响;运用科学的鼓励性评价方式;营造轻松愉快的学习氛围。
浅谈自我效能感理论在大学英语教学中的应用
【摘 要】
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大学英语教学中应用自我效能感理论提高学生学习积极性的策略是:设置符合实际的学习目标;建立积极的归因方式;利用间接经验的影响;运用科学的鼓励性评价方式;营造轻松愉快的
【机 构】
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河套学院外国语言文学系
【出 处】
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新西部(理论版)
【发表日期】
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2014年16期
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